各部门、二级学院（部）：

根据《关于做好2022年下半年职业教育与继续教育相关工作的通知》（教职成司函[2022]8号）、《关于做好职业教育2021-2022学年信息数据采集工作的通知》文件要求，现启动我校2022年度人才培养状态数据采集工作。

“数据平台”采集任务是学校促进高质量发展绩效考核重要指标，是全面掌握学校人才培养工作状态、明确学校发展定位、彰显学校办学成果以及上级重大项目验收考评的重要依据。各部门、学院（部）要高度重视，按照要求精心组织、规范填报、严格审核，确保数据的准确性、完整性，严要求高效率完成数据采集任务。现将相关事宜通知如下：

一、平台说明

   2022年人才培养状态数据采集平台采用新版状态数据平台。

数据平台网址：http://192.168.130.50/。

请教职工利用校园局域网登陆平台进行相关数据填报（目前暂不开放外网进行采集填报工作）。

二、数据采集阶段

数据采集工作分为五个阶段进行（采集工作时间进度安排详见附件1)。

第一阶段，数据采集平台搭建及基础数据导入，质量办、网络中心已于前期完成平台安装、基础数据整理导入相关启动准备工作。

第二阶段，2022年9月20日至10月14日，由质量办、教务处、人事处、招就中心和各学院配合完成平台数据源表填报。

第三阶段，2022年10月15日-11月10日，各部门、学院（部）按照《2022年度数据采集平台任务分配表》（附件2)、《2022年度人才培养状态数据填报数据员表》（附件3）要求完成数据填报。

第四阶段，2022年11月11日-15日，各部门、各学院（部）责任人对数据表进行相关数据审核、上报等。

第五阶段，2022年11月16日起，质量办负责对全校数据开展审核校验，处理平台采集的问题数据，汇总整理状态数据，经校长办公会批准后上报教育部数据中心。

三、工作要求

1.由于今年教育部启用了新版数据采集平台，数据采集表和采集的重要指标都相较历年有较大变化。通过前期的专项培训学习和启动准备工作，已对数据源表、数据表等进行了深入的解读、分析、研判、分解，请各部门、学院（部）按照所分解的任务，依据时间进度要求开展数据采集与审核工作。

2.参与此项工作的各部门、学院（部）负责人为数据采集的第一责任人，各部门、学院（部）应指定至少一名数据员，组织相关数据采集、填报、通知审核等职责，质量办将根据指定的数据员名单，在系统中设置各类数据采集人、审核人，并赋予相应权限。请于9月29日前将数据员表（附件3)电子版发送至质量办曾宏诚邮箱（1005784183@qq.com）。

3.数据填报前，各部门、学院（部）要认真阅读平台指标注释内容；填报过程中，要注意数据表之间的关联性、一致性，提高填报质量；填报完成后，对数据真实性、有效性和规范性进行审核校验，确保准确无误后上报。

4.平台数据采集时间段无特别说明的，均为2021年9月1日至2022年8月31日期间的数据，其中涉及财务的填报内容为2021整年度数据。

5.校内专任教师、兼课教师个人数据填报由各学院、马院（基础部）负责组织所辖学院教师进行填报。（校内专任教师、校内兼课教师账号详见附件5）。

6.数据表由责任部门负责填报，协助部门配合完成。对 有疑问、争议的数据，按管理权限以书面形式，逐级提请部 门、学院（部）负责人、分管校领导，直至校长办公会上解 决。

7.数据采集涵盖学校工作的方方面面，涉及多个部门，要建立联动推进工作机制，形成上下一盘棋、全员一条心的工作格局，杜绝数据采集变成一个部门甚至少数几个人的工作。此项工作将纳入部门年终考核内容，请各部门、学院认真组织状态数据平台数据填报。

四、联系方式

教学质量管理办公室

曾宏诚  手机联系：13985054310

电子邮箱：1005784183@qq.com

一审：曾宏诚

二审：王帆

三审：陈舒