为充分发挥教学督导对教学质量提升的内涵建设作用，2026年6月16日，教学质量管理办公室组织校级督导专家深入公共基础部美育与中文教研室，联合开展“聚力教风学风建设、共研课堂提质路径”主题教研活动。质量办主任黄伟春教授、督导专家贺又宁教授到场指导，基础部书记李唯实、教研室无课教师、质量办相关人员参加。

分享交流，聚焦育人实践。中文教研室党支部书记刘兰珠围绕“爱”与“融合”展开分享：以关爱帮助学生建立自信；通过“二次备课”将优秀传统文化融入空乘等专业教学，增强学生参与感与专业认同感。陆遥老师以“仁爱存心”为主线，结合待人接物之道，深入剖析课程思政教学案例。

督导把脉，精准指导施策。贺又宁督导充分肯定两位教师的分享有情怀、有深度，指出教师应将爱转化为教学动力，抓住通识课与专业课衔接重点；课程思政要立足国家政策、省情、学情和专业特点，做到自然融入。针对日常教学问题，她提出三点改进建议：一是通识课须统一教学大纲，明确教学内容与考核标准，杜绝“各自为政”；二是教师应建立个人教学体系，丰富教学方式，避免课件文档化，预留讲解空间，增强课堂生动性；三是强化学风建设，增加互动教学，培养学生问题意识，逐步形成个人教学风格。

总结提升，明确改进方向。黄伟春主任指出，本次督导深入教研室活动是质量办“以督促教、以导促改”工作理念的生动实践，通过下沉一线、精准把脉，切实帮助教师解决教学困惑，推动课堂教学提质增效。他希望两教研室将督导意见转化为教学改进行动，形成持续改进的良性循环。

本次督导深入教研活动是质量办推进督导工作前移、服务教师成长的重要举措，为教师提供了与督导专家面对面深度交流的研训平台。两教研室表示，将以此为契机，不断优化课堂教学，助力学校教育教学高质量发展。

撰稿：王帆

供图：王德坤

一审：唐靓婷

二审：唐智

三审：黄伟春